L’UNICEF lance un avis d’appel à candidatures pour un Stage avec PG Health / VIH-SIDA, New York, États-Unis
L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chaque enfant, la santé pour tous….
But et objectif :
La lutte contre le VIH/SIDA n’est pas encore terminée, malgré les progrès remarquables réalisés au cours de la dernière décennie. Les programmes de lutte contre le VIH/SIDA de l’UNICEF portent sur la prévention, le traitement et les soins du VIH chez les nourrissons, les enfants, les adolescents et les mères. Pour atteindre une génération sans SIDA, l’UNICEF se concentre sur le travail inachevé en aidant les pays à prévenir de nouvelles infections chez les enfants, les femmes et les adolescents, à éliminer la transmission mère-enfant du VIH et à amener et retenir les mères, les enfants et les adolescents vivant avec Le VIH dans les soins tout au long de la vie.
Le stagiaire fournira un soutien programmatique et administratif direct à l’unité Politique, Stratégie et Innovation de la section VIH/SIDA (Groupe Programme Santé) pour développer du contenu et mettre régulièrement à jour les plateformes/sites Web de communication et de gestion des connaissances internes et externes, afin de soutenir la rédaction de des articles de bulletin d’information et des études de cas sur le travail programmatique dans les pays, pour soutenir la coordination d’événements majeurs pendant les périodes d’activité intense, pour mener des analyses documentaires ad hoc pour éclairer le développement de produits de connaissances clés, pour aider au développement de modèles à utiliser pour rassembler éléments programmatiques, politiques, de recherche et/ou de données provenant du pays et des organisations partenaires, et fournir tout autre soutien programmatique et administratif selon les besoins.
Le stagiaire sera exposé pour accroître ses connaissances sur l’agenda mondial du VIH et du sida, y compris l’utilisation de données pour la programmation et le plaidoyer, l’élimination de la transmission mère-enfant du VIH, le traitement et les soins pédiatriques, la prévention du VIH chez les adolescents et l’intégration des services. dans d’autres domaines programmatiques, notamment les questions de santé maternelle, néonatale et infantile. Le stagiaire interagira également avec des partenaires clés dans ces domaines et appliquera et améliorera ses compétences rédactionnelles et organisationnelles.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
Sous la supervision du spécialiste de programme (P3), le stagiaire contribuera à la communication interne et externe et au partage des connaissances sur le VIH.
Rôles et responsabilités spécifiques :
- Soutenir la recherche et le développement de contenu pour les produits de connaissances et les projets spéciaux sur des sujets liés aux enfants et au VIH
- Aider à la rédaction et à l’édition de publications et de produits de connaissances clés selon les besoins, y compris les leçons apprises et les études de cas d’initiatives au niveau national.
- Rédiger des histoires de travail programmatique qui seront présentées dans les newsletters bimensuelles internes et externes de Global Health.
- Soutien à la maintenance de sites Web internes et externes (site de communication Sharepoint, childrenanaids.org – Drupal) et à la conception/contenu numérique des annonces destinées au Children and AIDS Learning Collaborative (communauté de pratique) via MailChimp
- Effectuer un examen des documents et du matériel sur childrenandaids.org, analyser les analyses des utilisateurs et maintenir le site à jour avec le téléchargement des derniers webinaires et produits de connaissances.
- Examiner la composition de la communauté de pratique sur les enfants et le sida, cartographier les partenaires, identifier et développer des opportunités pour un engagement accru
- Aider à la coordination et à la documentation fluides des webinaires et éventuellement des futurs podcasts ou vidéos
- Effectuer des analyses documentaires ad hoc et développer des outils/modèles si nécessaire, pour recueillir des informations dans le pays et dans les organisations partenaires.
Avantages pour le stagiaire :
- Ce stage complétera la formation académique actuelle et offrira une exposition au programme mondial de développement de l’EMTCT, du VIH chez les enfants et les adolescents.
- Le stagiaire développera ses compétences existantes en matière de rédaction technique, d’organisation et de communication, acquerra une expérience pratique dans l’organisation de réunions mondiales et appliquera ses compétences de recherche nouvellement acquises pour identifier le contenu pertinent et opportun pour le site Web, la communauté de pratique, les revues de littérature et le développement d’outils.
- Ce stage offrira l’occasion de tester des choix de carrière potentiels dans le domaine de la communication technique, de la gestion des connaissances, du suivi et de l’évaluation et de la santé publique mondiale, en acquérant une expérience concrète dans une organisation internationale culturellement diversifiée.
Exigences minimales : (Standard pour TOUTES les annonces de stage) :
- Lettre de vérification du collège ou de l’université attestant que le stagiaire est actuellement inscrit dans une école de premier cycle ou des cycles supérieurs et qu’il a complété au moins deux années d’études à temps plein dans une université ou un établissement équivalent en vue d’obtenir un diplôme de premier cycle (si le candidat est 18 ans, cela remplace l’exigence d’un baccalauréat de deux ans); ou un programme d’études supérieures (c’est-à-dire maîtrise, doctorat). Il doit également indiquer la date prévue d’obtention du diplôme. Les récents diplômés sont autorisés jusqu’à 2 ans après l’obtention de leur diplôme.
- Copie de leur relevé de notes officiel le plus récent démontrant d’excellents résultats scolaires
- Copie de la carte d’identité (ID)
- Une lettre de recommandation signée sur papier à en-tête ou provenant d’une adresse email professionnelle
Qualifications:
Exigences en matière d’éducation et de langue :
- Actuellement inscrit à un diplôme d’études supérieures (maîtrise) dans le domaine de la santé publique/mondiale, de l’anthropologie médicale, de la communication/promotion de la santé, des études de genre, des sciences sociales ou dans un domaine connexe ;
- Excellent rendement académique, tel que démontré par les dossiers académiques ;
- Excellentes compétences rédactionnelles et organisationnelles ;
- Des cours ou une expérience liés à la programmation VIH constituent un avantage distinct ;
- La connaissance des systèmes de gestion de contenu Web et de la conception numérique de base est un avantage ;
- Une expérience préalable en communication ou en plaidoyer technique et non technique est un avantage ;
- La maîtrise de l’anglais est requise
- La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (français, espagnol, russe, arabe ou chinois) est un atout.
Pour chaque Enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF
Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
(1) Construit et entretient des partenariats (2) Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et accepte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Pense et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.
Pendant le processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .
L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , notamment un congé parental payé, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement le recours à des modalités de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants.
Remarques:
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Date limite , heure normale de l’Est : 17 décembre 2023Heure normale de l’Est